贾若愚在餐桌上吃早餐,高珍荣也跟着坐下,问道:“在学校珠得还习惯吗?”
贾若愚拿着筷子的手一愣,小心回答道:“还行,挺好的。”
贾若愚看到母亲陪塔塔去玩了,不由得感叹,亲女儿就是不一样,把他这个亲儿子都抛之脑后了,感谢塔塔,让他脱离了他妈的魔掌,贾若愚晦暗的心情也因为塔塔而变得明朗。
转演又到了周一,高珍荣特意早一点来班级里,看有没有人在补作业,但还好,这么早来班级里的同学不多,也没有几个同学在补作业。
上个周末她布置的作业可不多,在上上周末的基础上减掉了一半,而且也没有让他们写作文,因为高珍荣要改两个班的作文。
两个班加起来有100多人,每周要改200多篇作文。
高珍荣常常因为批改作业加班,也常常因为作业批改不完而感到焦虑。
但是她又觉得说学生们多写作业比较有效果,多写作业,成绩就会相应地得到提高。
她教的两个班成绩都不好,她也被领导找过谈话。
如果两个班的成绩还不能得到提高的话,高珍荣就不能继续带初三了,会调到初一去。
她没想过,她布置的作业那么多,学生们跟本就不会认真去完成。
学生们互相抄作业的行为也很普遍,作业太多了,如果用心去写的话,跟本就写不完。
写作业可能要用2个小时,但是抄作业只需要十几分钟,要是全是选择题那种,不到两分钟就可以全部抄完。
如果作业布置得少,学生们可能就不会选择去抄作业,高珍荣也不用批改那么多作业了。
周一的一尔节课是高珍荣的语文课,高珍荣决定来个狠的,不收作业,让学生们自己来讲试卷。
这样写没写作业就一目了然了,写了作业会有自己的一套逻辑在,哪怕答案错了,但是你能说出来你为什么选这个答案,就说明你有认真思考过。
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