她也不生气，挥手让我坐下，又说：“再给你们最后一次机会；如果没人回答，我再告诉你们。”
第一排第一座有位女生慢慢举起手；女老师让她站起来；大家专心致志地听.......
她头发散散披着，身穿蓝色校服，目光注视着黑板上的彩图说：“我们很快就要成年了，可能是让我们早点了解这方面的知识吧？”
女老师挥手让她坐下，目光扫视每一位同学，说：“今天的课，主要是男女身体四大系统之一；有的同学不能理解，为什么要讲这种课？因为我们要了解人的身体健康，减少疾病！知道男女生理运行周期，对同学们有很大的帮助。”
有位男同学高高举着手，女老师想一想，让他起来......
他尴尴尬尬，扫一眼所有的同学，才别别扭扭说：“我一看见黑板上的图，就会想起女生来；这怎么办呀？”
女老师长期上这种课，很有经验，总会碰到同学们提出这样那样的尴尬问题。
“这就叫个人问题？今天讲这节课的目的，不但要解除男女同学们的好奇心，还要正确对待生理情况的变化。”
我记得以前也上过这样的课，老师没有彩色图解，只是用嘴淡淡谈一下完事，没想到这所学校会有这么大的图案，真令人咋舌！
这个问题，我想问一问，又把手高高举起。
女老师不怕麻烦，用手让我站起来......
我老老实实把自己的想法告诉大家，发现有很多同学也在皱眉头，希望得到解答。
女老师面对大家说：“同学们，今天讲述的是一门学科，不等同那些内容。主要区别对人体四大系统的普及；比如，血液循环系统、呼吸系统、消化系统和泌尿系统，以及人体构造。”
我还有很多问题，没想到下课铃响了......又听见那位成熟的女人声音......立即想到，她究竟会是谁呢？
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