言及婉钟，众皆笑谈其于教授亲友间之趣事，气氛愈加热烈。婉钟笑言：“婉钟之，行事果决，若能柔引进此等技术英，实为幸事！”
正大舅父颔首称是，论及职教新策，婉钟听得入神，频频点头，间或语：“此策甚善，吾辈当把握时机！”
及档案之事，婉钟略显疑惑，正大则语重心长：“档案乃大事，须查明所在，循机要之道。国企之中，尤须行事规范。”婉钟连忙应允：“舅父放心，吾即刻去查，国企出身，行事必依规矩！”
最后，正大叮嘱：“把身份证、文凭、工作经历都发来，我帮你推荐，看能不能促成这双赢的好事。”
婉钟挂断电话，心中已有千般计划，万般豪情。她站在窗前，望着远方，湘音中透着坚定：“舅的话，我得听进去，一步一个脚印，把这污处理工程师的路，走稳了，走亮了！”
婉钟者，乃正大舅父之父胞姐之次女之长婢也，正大舅父偶显昔日娭毑之风，即晚辈亦称其为婉钟君。正大微信复之，思之，真乃阳光普照，契合双益。需求有之，如婉钟此等多年一线技术与管理经验之青年才俊，若能柔引入职业学院为兼职教师，亦有资深教育家称之“挂单和尚”，依政策二者可算一，非但解民办非省会高职高专师资之不足，亦能提其师资结构与质量。
细读职教厅〔2022〕2号，教育部办公厅等五部之通告，关于职业教育现场工程师专项培养计划之实施。首寻合法合规之依据，舅正大思之，“若成，实为双赢”。然职业院校苦于寻不得合法合规、有吸引力且成本可控之师资解决之道，愿挂者学校不欲，学校之微薄课时费又不足以吸引，通知虽美，若无师资，现场工程师之培养何以为继？
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