“太子你写的这都是什么鬼画符？”
一旁，恰巧看到这一幕的李纲微微蹙眉。
“殿下，这，这是大食文？”
所谓大食，其实就是这个时期，大唐对于阿拉伯世界的统称，李承乾不由得惊讶的看了一眼这位老臣。
“李师还懂大食文？”
李纲摇了摇头：“略有了解罢了，前朝老夫曾和大食的商人接触过，太子这上面写的这个所谓的拼音，看起来与大食文，似有些神似。”
李承乾这才了然，不过却还是摇了摇头。
“这并非是大食文，不过这个并不是重点。”
说着，李承乾忽然对着一旁的乾英英招了招手。
“英英，你去推一个沙盘过来。”
很快，随着乾英英将一个小巧沙盘从偏殿推进来，李承乾拿起一根木棍顿时走上前，当着众人的面，开始在上面写写画画。
“父皇请看，儿臣所创拼音，旨在令启蒙儿童，能够更快的习得文字读音，共分为声母、介母、韵母三部分，急速连续拼合并加上声调而成为一个音节......”
李承乾讲得不算快，并且在场都是成年人。
虽说无法第一时间将拼音这些奇怪的“大食文”字符发音记清楚。
但却也逐渐的从李承乾一个个的举例之中，听懂了这个拼音的用法。
“嘶......”
孔颖达微微倒吸一口凉气，惊疑不定的目光，随着李承乾手中木棍在沙盘上一个个的讲解着声母韵母的区别。
变得愈发认真凝重起来。
就连刚才还对于李承乾弄出来的这个“大食文”，有些不太明白的李纲。
也随着李承乾举例的愈发清楚，好似想到了什么。
“这汉语拼音之法，当真妙，不过，习得此注解之法，好似也并不能提升多少启蒙的难度吧？”
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